Центри грамотності сприяти вирішенню проблем, оскільки студенти можуть досліджувати, винаходити, відкривати та творити самостійно або з іншими в центрах (Стоун, 1996).
Ліквідаційні станції можуть надайте чудову можливість вашим учням практикувати читання та працювати разом. Вправи з партнерського читання можуть допомогти учням навчитися розпізнавати, коли і як допомагати своїм одноліткам, одночасно зміцнюючи та зміцнюючи впевненість у своїх власних навичках.
Ефективні центри грамотності надати різноманітні легкодоступні матеріали (вірші, схеми, великі книги та інші друковані матеріали), щоб учні могли працювати успішно та самостійно. Для студентів є спеціально відведені місця для зберігання незавершених і готових виробів.
Центри грамотності – це зони або станції у вашому класі, де студенти самостійно працюють над завданнями з читання, письма, аудіювання, словникового запасу, вільного мовлення та розуміння. Групи студентів чергуються в цих центрах і мають можливість виконати кілька завдань протягом визначеного часу в межах вашого блоку грамотності.
грамотність надає людям сили та звільняє їх. Окрім важливості як частини права на освіту, грамотність покращує життя шляхом розширення можливостей, що, у свою чергу, зменшує бідність, збільшує участь у ринку праці та позитивно впливає на здоров’я та сталий розвиток.
Грамотність в освіті є основа для всіх інших академічних знань і навичок. Навчання читати з розумінням і писати ефективно відкриває двері до спільних знань, розуміння, спілкування та критичного мислення. Цей ширший погляд впливає на наше сприйняття нашого світу та те, як він впливає на нас.