Найпоширенішим знаряддям покарання була тростина з березового дерева. Хлопчиків зазвичай били палицями по спині, а дівчат – по ногах або руках. Хоча вчителі зазвичай самі карали, іноді вони вибирали старшого учня, щоб бити молодшого.
У 1800-х роках часто використовувалися шкільні покарання лупцювання, шмагання або гребка учнів їхніми вчителями. Було також поширено, щоб студенти стукали по кісточках пальців або долонях дерев’яною лінійкою.
Тілесні покарання широко використовувався в школах США протягом 19-го та 20-го століть як спосіб мотивувати учнів до кращих успіхів у навчанні та підтримки об’єктивно хороших стандартів поведінки.
Якщо дитина поводилася б погано, їй довелося б простягнути руки, і вчитель зробив би це покладіть їм на руки важку книгу. Студенту довелося б протримати його в такому незручному положенні близько півтори години!
Позитивне покарання є додавання чогось до наслідків, наприклад додаткового домашнього завдання або тайм-ауту. Негативне покарання — це відібрати щось, наприклад улюблену іграшку чи час перед екраном. Пам’ятайте, що «позитивне» не означає добре, а «негативне» не означає погане в даному випадку.
Шкільні тілесні покарання, історично широко поширені, були заборонені в різних штатах адміністративним законодавством у різні часи. Він не був повністю скасований скрізь до 1983. З 1993 року застосування тілесних покарань вчителем є кримінальним злочином.