Існують різні способи створення сувою для читання. Його можна створити в класі протягом 2-3 тижнів, потім всі діти працюють над ним одночасно на вибраних уроках. Але є також можливість працювати над читацькою роллю як довготривалим домашнім завданням.
Читацька роль — це сукупність результатів індивідуальної роботи, яку кожен учень створює для свого читання. Наприкінці всі виконані замовлення учня склеюються, створюючи своєрідний сувій.
The читання сувою є продовженням посібника з читання та являє собою форму читацького портфоліо, яке документує результати більш тривалого етапу самостійної роботи. Виходячи з власних читацьких інтересів, учень обирає книгу (нон-фікшн або роман), яку він/вона хотів би прочитати.
Як основну частину презентації вашої книги, представте сюжет вашої книги у формі короткого викладу.
- Про кого йде це? …
- Де і коли відбувається дія? …
- Про що йде це? …
- Як розповідається історія? …
- Що вам у ньому особливо подобається? книга? …
- Що тобі в ньому не подобається? книга? …
- Як це? книга читати?
Кластер використовується для пошуку та розробки ідей на певну тему. На початку посередині аркуша записується основна тема для обговорення. Навколо нього малюється коло або овал.
При створенні a Скринька для читання Об’єкти, які з’являються в історії або мають відношення до змісту тексту, збираються в коробку середнього розміру (наприклад, взуттєву коробку). Коробка для взуття також оформлена зовні та всередині. Потім Скринька для читання представлений класу.