Головною метою ведичної освіти було досягнення спасіння через освіту. Учитель навчає учня в гурукулах і ашрамах. Студенти та викладачі дотримуються принципу простого життя, але високого мислення. Освіта сприяла дотриманню целібату, контролю над сенсом і чистотою життя.10 Dec 2020
Ведична система освіти підкреслений духовний розвиток і розвиток характеру. Учні жили зі своїм учителем (гуру) у школах-інтернатах, які називалися гурукулами, віком від 8 до 12 років, де вони вивчали Веди, філософію, мови та навички. Навчання було безкоштовним і підтримувалося на пожертви.
Ранньоведичний період також відомий як Рігведичний період. У цей період індоарії (бл. 1750 р. до н. е. – 1000 р. до н. е.) переважно вірили в скотарська діяльність, обмежене сільське господарство з меншою економією. Вони розводили велику рогату худобу, овець і кіз, які стали символами достатку або багатства.
доктор Анікет Шрівастава
- Основними характеристиками ведичної освіти є:
- Вивчення Вед було головною метою ведичної освіти. …
- Більшу частину часу учні витрачають на самонавчання, роздуми та медитацію. …
- Релігія відіграє важливу роль у ведичній освіті.
Ведизм був а політеїстична жертовна релігія, що включає поклоніння численним чоловічим божествам (і кільком богиням), більшість з яких були пов'язані з небом і природними явищами. Священики, які служили на цьому поклонінні, походили з соціального класу брахманів.
Ведична освіта була зосереджена навколо духовне пізнання і розвиток характеру. Існувало чотири основні Веди – Ріг, Сама, Яджур і Атхарва, які лягли в основу навчальної програми. Освіта надавалася через систему гурукулів і відрізнялася залежно від касти, причому брахмани зосереджувалися на мові та ритуалах.